กรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550-2554) ที่สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545-2549)

สารบัญ

สารบัญ Summary

ISBN	9789745592735 (pbk.)
ISBN	9789745592650 (pbk. : SUM)
Call Number	LC94.T5 ก188 2551
Title	กรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550-2554) ที่สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545-2549) / สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
Alternate Title	กรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550-2554) ที่สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545-2549) : ฉบับสรุป
Imprint	กรุงเทพฯ : สำนักเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, 2551.
Physical	2 เล่ม ; 30 ซม.
Subject	นโยบายการศึกษา--ไทย
Subject	แผนการศึกษาแห่งชาติ--ไทย
Subject	การวางแผนการศึกษา--ไทย
Corporate Author	สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. สำนักนโยบายและแผนการศึกษา
Link	สารบัญ
Link	สารบัญ Summary

LEADER : 00000nab 2200000uu 4500

008 120512s2551||||th 000 0 tha d

020 ^a9789745592735 (pbk.) ^a9789745592650 (pbk. : SUM)

050 4^aLC94.T5^bก188 2551

245 00^aกรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550-2554) ที่สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545-2549) /^cสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

246 30^aกรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาในช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ. 2550-2554) ที่สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545-2549) : ฉบับสรุป

260 ^aกรุงเทพฯ :^bสำนักเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, ^c2551.

300 ^a2 เล่ม ;^c30 ซม.

650 4^aนโยบายการศึกษา^zไทย 4^aแผนการศึกษาแห่งชาติ^zไทย 4^aการวางแผนการศึกษา^zไทย

710 2 ^aสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. ^bสำนักนโยบายและแผนการศึกษา

856 40^3สารบัญ^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Content/T02515_1.pdf
856 40^3สารบัญ Summary^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Content/T02515_2.pdf

917 ^aLIB :^c100

955 ^aT1247^b1 เล่ม

999 ^acat7

Category	Call number	Location	Status
	LC94.T5 ก188 2551	General Books Zone	On shelf	Reserve
	LC94.T5 ก188 2551 SUM	General Books Zone	On shelf	Reserve

Give credit mark

Related content