รายงานผลการตรวจสอบที่ 103/2559 เรื่อง สิทธิผู้พิการ กรณีกล่าวอ้างว่าประกาศรับสมัครนักเรียนเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของสถาบันการศึกษาทางไกลละเมิดสิทธิคนพิการ

Category Call number Location Status

Report No.103 2559

E-BOOKS Read
Call Number
Report No.103 2559
ผู้แต่งนิติบุคคล
Title
รายงานผลการตรวจสอบที่ 103/2559 เรื่อง สิทธิผู้พิการ กรณีกล่าวอ้างว่าประกาศรับสมัครนักเรียนเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของสถาบันการศึกษาทางไกลละเมิดสิทธิคนพิการ / คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
Alternate Title
Report No. 103/2016 on rights of persons with disabilities in the case of an announcement for application to study at higher secondary education level at the Distance Education Institute violating rights of persons with disabilities.
Imprint
กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ, 2559.
Physical
3 หน้า ; 24 ซม.
Subject
Subject
Subject
Subject
Subject
Corporate authur
Link
Link
LEADER : 00000nab 2200000uu 4500
001   11591
003   NHRC
008   200417s2559||||thsvo0000thad
099^aReport^bNo.1032559
1101^aคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
24500^aรายงานผลการตรวจสอบที่103/2559เรื่องสิทธิผู้พิการกรณีกล่าวอ้างว่าประกาศรับสมัครนักเรียนเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของสถาบันการศึกษาทางไกลละเมิดสิทธิคนพิการ/^cคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
24630^aReportNo.103/2016onrightsofpersonswithdisabilitiesinthecaseofanannouncementforapplicationtostudyathighersecondaryeducationlevelattheDistanceEducationInstituteviolatingrightsofpersonswithdisabilities.
260^aกรุงเทพฯ:^bสำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ,^c2559.
300^a3หน้า;^c24ซม.
61024^aคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
6504^aสิทธิมนุษยชน^xการตรวจสอบ 4^aสิทธิมนุษยชน^xการคุ้มครอง 4^aสิทธิในการศึกษา 4^aความเสมอภาคทางการศึกษา
653  4^aสิทธิผู้พิการ  
653 4^aการละเมิดสิทธิคนพิการ   
653 ^aE-BOOKS
655  4^aรายงานผลการตรวจสอบ
695   ^aInvestigationReport
7101^aสำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
856 40^zเอกสารฉบับเต็ม^uhttps://lms.nhrc.or.th/Document/report/report2559_103.pdf
856 40^zFulltext^uhttps://lms.nhrc.or.th/Document/report/report2559_103E.pdf
955   ^aElectronic file
999   ^aKeyrunya
Scroll to top