Logo
 
  • Cover Library NHRC
  • Cover Library NHRC
ประเภท เลขเรียก / บาร์โค้ด สถานที่ สถานะ
หนังสือทั่วไป
หนังสือทั่วไป
JC571.1 ก393 2558 c.1 
  Barcode: 30100100094433
มุมหนังสือทั่วไป บนชั้น
  ขอยืม
หนังสือทั่วไป
หนังสือทั่วไป
JC571.1 ก393 2558 c.2 
  Barcode: 30100100094440
มุมหนังสือทั่วไป บนชั้น
  ขอยืม


เลขเรียก

JC571.1 ก393 2558

ISBN

9786169057741 (pbk.)

ชื่อเรื่อง

การจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน: แนวทางประชาสังคม/ กัลปลัดดา ดุตตา, เขียน; อารี ชัยเสถียร, แปล

ชื่อเรื่องที่แตกต่าง

Human rights education : meanings and practices

พิมพลักษณ์

กรุงเทพฯ : Asian Institute for Human Rights (AIHR), 2558.

รูปเล่ม

118 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.

หมายเหตุสารบัญ

Contents: การจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน หมายถึงอะไร
-- สิทธิมนุษยชนเกี่ยวข้องกับค่านิยม / คุณค่า
-- ข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน
-- การดำเนินการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน ในประเทศไทยและบังกลาเทศ
-- ตัวแบบการตระหนักรู้ค่านิยม
-- ตัวแบบความตรวจสอบได้
-- ตัวแบบเพื่อการแปรสภาพ
-- บทสังเคราะห์
-- องค์กรต่างๆ
-- อภิธานศัพท์.

บทคัดย่อ

Summary: หนังสือ เล่มนี้ไม่ได้มีแต่การนำเสนอแนวทางการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน 3 ตัวแบบเท่านั้น หากแต่มีการวิจัย วิเคราะห์ และสังเคราะห์กิจกรรมของขบวนการทางสังคม องค์กรประชาสังคมหลากหลายแบบทั้งในไทยและในบังคลาเทศ ว่ามีลักษณะของการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชนหรือการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนกัน อย่างไรบ้างในทางปฏิบัติด้วย ดังนั้น หนังสือเล่มนี้จึงมีประโยชน์ไม่แต่ สำหรับนักศึกษาศาสตร์ครุศาสตร์เท่านั้น หากยังมีอานิสงค์แก่นักรัฐศาสตร์ สังคมวิทยา มานุษยวิทยาสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ พัฒนบริหารศาสตร์ด้วย อีกทั้งแก่นักกิจกรรมสิทธิมนุษยชน และผู้ที่กำลังพยายามเกื้อหนุนให้เกิดมีพลเมืองที่เข้มแข็งในระบอบ ประชาธิปไตยด้วย.

ผู้แต่งร่วม

ผู้แต่งนิติบุคคล

สารบัญ

แบ่งปันเนื้อหา

 

LEADER : 00000nam 2200000uu 4500
008    160303s2558||||th 000 0 tha d
020    ^a9786169057741 (pbk.)
050  4 ^aJC571.1^bก393 2558
100 0  ^aกัลปลัดดา ดุตตา
245 00 ^aการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน:^bแนวทางประชาสังคม/^cกัลปลัดดา ดุตตา, เขียน; อารี ชัยเสถียร, แปล
246 31 ^aHuman rights education : meanings and practices
260    ^aกรุงเทพฯ :^bAsian Institute for Human Rights (AIHR),^c2558.
300    ^a118 หน้า :^bภาพประกอบ ;^c21 ซม.
505 0  ^aการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน หมายถึงอะไร --^tสิทธิมนุษยชนเกี่ยวข้องกับค่านิยม / คุณค่า --^tข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน --^tการดำเนินการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน ในประเทศไทยและบังกลาเทศ --^tตัวแบบการตระหนักรู้ค่านิยม --^tตัวแบบความตรวจสอบได้ --^tตัวแบบเพื่อการแปรสภาพ --^tบทสังเคราะห์ --^tองค์กรต่างๆ --^tอภิธานศัพท์.
520    ^aหนังสือ เล่มนี้ไม่ได้มีแต่การนำเสนอแนวทางการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน 3 ตัวแบบเท่านั้น หากแต่มีการวิจัย วิเคราะห์ และสังเคราะห์กิจกรรมของขบวนการทางสังคม องค์กรประชาสังคมหลากหลายแบบทั้งในไทยและในบังคลาเทศ ว่ามีลักษณะของการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชนหรือการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนกัน อย่างไรบ้างในทางปฏิบัติด้วย ดังนั้น หนังสือเล่มนี้จึงมีประโยชน์ไม่แต่ สำหรับนักศึกษาศาสตร์ครุศาสตร์เท่านั้น หากยังมีอานิสงค์แก่นักรัฐศาสตร์ สังคมวิทยา มานุษยวิทยาสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ พัฒนบริหารศาสตร์ด้วย อีกทั้งแก่นักกิจกรรมสิทธิมนุษยชน และผู้ที่กำลังพยายามเกื้อหนุนให้เกิดมีพลเมืองที่เข้มแข็งในระบอบ ประชาธิปไตยด้วย.
650  4 ^aสิทธิมนุษยชน^xการศึกษาและการสอน
653  4 ^aสิทธิมนุษยชนศึกษา
700 0  ^aอารี ชัยเสถียร,^eผู้แปล
700 1  ^aKalpalata Dutta
710 1  ^aAsian Institute for Human Rights (AIHR)
856 40 ^3สารบัญ^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Content/T08926.pdf
917    ^aSE-ED :^c200
955    ^a2 เล่ม
999    ^anopparat